Ce numéro, deuxième Tome d’une série dédiée à la thématique « Parcours de vie et accompagnement», aborde le sujet des secteurs des politiques éducatives et sociales.
Ce numéro, premier Tome d’une série dédiée à la thématique « Parcours de vie et accompagnement», aborde le sujet de l’inclusion de tous dans la société comme citoyen, et est traité sous l’angle du parcours de vie, lequel doit être élaboré conjointement par les personnes en situation de handicap, leurs pairs, les familles et les […]
Ce numéro des Cahiers de PEP rappelle le lien essentiel entre la liberté qui s’apprend et la notion d’autorité. Il propose de mener une réflexion sur la question du « comment devenir auteur de soi-même ».
Ce premier numéro est construit autour du thème de l’école inclusive, comment et à quelles conditions ? Recherches universitaires et recherches-actions permettront d’étoffer le débat.