Suivi éducatif, pédagogique et thérapeutique
Suivi éducatif, pédagogique et thérapeutique
Les établissements et services des PEP se fondent sur le projet de leur association gestionnaire. Dans ce cadre associatif, ils déclinent leur propre projet pédagogique, éducatif et thérapeutique. Il est mis en place pour répondre aux projets de vie de chaque enfant et adolescent.
Il a pour objectif de compenser la situation de handicap.
Près de 400 établissements PEP.
Les établissements médico-sociaux pour enfants, adolescents, jeunes adultes sont les suivants :
- Établissements pour jeunes porteurs de déficience intellectuelle : IME (Institut médico-éducatif), IMP (Institut médico-pédagogique), IMPRO (Institut médico-professionnel).
- Établissements pour jeunes présentant des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la scolarité et l’accès aux apprentissages : ITEP (instituts éducatifs, thérapeutiques et pédagogiques).
- Établissements pour jeunes porteurs de polyhandicap.
- Établissements pour jeunes porteurs de déficience motrice : IEM (instituts d’éducation motrice).
- Établissements pour jeunes porteurs de déficience sensorielle (auditive, visuelle): IES (instituts d’éducation sensorielle).
Ces établissements peuvent aussi accueillir des jeunes souffrant de troubles spécifiques du langage écrit ou oral (dysphasie, dyslexie).
Par ailleurs, il existe des établissements médico-sociaux qui viennent en aide à tous types de publics, en situation de handicap ou non: les CAMSP (centres d'action médico-sociale précoce) pour les moins de six ans, les CMPP (centres médico-psycho-pédagogiques) jusqu’à 20 ans, les BAPU (bureaux d'aide psychologique universitaire) pour les étudiants.
Certains établissements cumulent plusieurs handicaps, il s’agit de multi-handicap.
Au 30 juin 2006, les PEP gèrent :
55 IME ; 14 ITEP ; 8 IEM ; 8 IES ; 80 CMPP ; 37 CAMSP ; 1 BAPU